top of page

対話的な深い学び

どうして She のあとには

 vacuums の s がつくんだ?

 みんなで意見を出し合います

参加者同士で知恵をだしあって問題解決  (Active Learningの試み)

 

2020年完全実施の 小学校の新学習指導要領には これからのグローバル社会を生き抜くこどもたちが身につけてほしい3分野があると明記しています

①  知識と技能 (表現力も含む)

②  ①をどうやって問題解決に生かすかを考える 思考力 判断力 表現力

③  学びに向かおうとする態度 

(主体的に学ぶ力 自己コントロール力 多様な仲間との対話で協働的に学びあう力)

 

AKI English Schoolでは 一方的な知識の提示や 指示された通りの練習にとどまらず 「友達で話し合って考えよう、ルールを発見しよう」 という活動を取り入れています

例: r とlの音は どこが違うの?

例: 主語が”monsters” のとき、be動詞は
​   is? am? are?  なぜなの?

例: I wash  なのに なぜ She washes  なの?
   この”es” の正体は? ”es”に意味はあるの?

bottom of page