文字を書くことー手書きだけが書くことではない

毎日　鉛筆と消しゴムをもち、　ノートをひらき　「書く＆消す」をくりかえす。

それが　普通の教室での学びの風景だと思います。

黒板を書き写す、自分の意見をノートに書く、連絡帳に明日の予定を書く。。。すべてを鉛筆と消しゴムと紙のセットでこなしています。

それに加えて日本では　「お習字」「書写」という学びの時間があり、

内容ではなく　文字の形そのものを　丁寧に書き写すことに　とても重点を置いています。

「文字は人を表す」というコトバもありますよね。文字のきれいな人は　特別な人格者？として一目置かれることさえあります。

しかし、日本社会全体があまりにも「手書きの美しさ」を求めすぎていないか？

ときどきそう考えます。

もう20年以上も前になりますが、アメリカの子供たちが読んで大きくなるＣＴＰ（Creative Teaching Press)という出版社がだしている絵本の　

"I Can Write"

をよんだとき、私はあるページに「あれ？」と違和感を覚えたことを思い出しました。

『歩道にチョークで字をかけるよ！　黒板にも書けるよ！　誕生日カードを書けるよ！

絵葉書きも書けるよ！

最後に　コンピューターでも書けるよ！』

そこには子供がパソコンの画面に向かってキーボード入力をしている写真がありました。

そのときの私は

「へーwriteなのに、自分の手で書いていない。これでも「書く」ということなのかな？ちちょっと違うんじゃないかな？」

と、違和感のようなものを　写真から感じたのでした。

書くこと＝筆や鉛筆やペンで書くこと

という古い価値観、教育観に私は縛られていたのです。

でも、今はそのころの自分に「喝！」を入れたい！！！

キーボード入力、点字入力、音声入力、手話入力（あるのかな。あてほしいな）

すべては「書くための手段」そのものです。

あの絵本にでてくる写真にも　I can ｗite on tne computer. と書いてありました。

もちろん　

書くことは　先人の知恵を学ぶこと

という価値観があってもいい。写経で心を落ち着ける　書道で気持ちが整う、そういう書くがあってもいい。

でも、そもそも学校で　なぜ書くことを学ぶのかを　今一度考えたい。

書くことは　情報を忘れないために記録しておくこと

書くことは　自分の考えを記録しておくこと

書くことは　それらをほかの人に伝えること

書くことは　ほかの人をもっとしるためにたずねること

書くことは　自分の考えをまとめること

書くことは　自分を励ますこと

書くことは　自分をすきになること！

みんなが「書くことは楽しいね！」という日が来ますように！