毎日 鉛筆と消しゴムをもち、 ノートをひらき 「書く＆消す」をくりかえす。
それが 普通の教室での学びの風景だと思います。
黒板を書き写す、自分の意見をノートに書く、連絡帳に明日の予定を書く。。。すべてを鉛筆と消しゴムと紙のセットでこなしています。
それに加えて日本では 「お習字」「書写」という学びの時間があり、
内容ではなく 文字の形そのものを 丁寧に書き写すことに とても重点を置いています。
「文字は人を表す」というコトバもありますよね。文字のきれいな人は 特別な人格者？として一目置かれることさえあります。
しかし、日本社会全体があまりにも「手書きの美しさ」を求めすぎていないか？
ときどきそう考えます。
もう20年以上も前になりますが、アメリカの子供たちが読んで大きくなるＣＴＰ（Creative Teaching Press)という出版社がだしている絵本の
"I Can Write"
をよんだとき、私はあるページに「あれ？」と違和感を覚えたことを思い出しました。
『歩道にチョークで字をかけるよ！ 黒板にも書けるよ！ 誕生日カードを書けるよ！
絵葉書きも書けるよ！
最後に コンピューターでも書けるよ！』
そこには子供がパソコンの画面に向かってキーボード入力をしている写真がありました。
そのときの私は
「へーwriteなのに、自分の手で書いていない。これでも「書く」ということなのかな？ちちょっと違うんじゃないかな？」
と、違和感のようなものを 写真から感じたのでした。
書くこと＝筆や鉛筆やペンで書くこと
という古い価値観、教育観に私は縛られていたのです。
でも、今はそのころの自分に「喝！」を入れたい！！！
キーボード入力、点字入力、音声入力、手話入力（あるのかな。あてほしいな）
すべては「書くための手段」そのものです。
あの絵本にでてくる写真にも I can ｗite on tne computer. と書いてありました。
もちろん
書くことは 先人の知恵を学ぶこと
という価値観があってもいい。写経で心を落ち着ける 書道で気持ちが整う、そういう書くがあってもいい。
でも、そもそも学校で なぜ書くことを学ぶのかを 今一度考えたい。
書くことは 情報を忘れないために記録しておくこと
書くことは 自分の考えを記録しておくこと
書くことは それらをほかの人に伝えること
書くことは ほかの人をもっとしるためにたずねること
書くことは 自分の考えをまとめること
書くことは 自分を励ますこと
書くことは 自分をすきになること！
みんなが「書くことは楽しいね！」という日が来ますように！
Comments