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不規則に変化する英語の動詞を 覚えるコツは？その③
今日のワークシートでは
A=B=C型（原形 過去形 過去分詞がすべて異なる）の動詞が前半に。
A=B=B型（原形から過去形に変化するが、過去分詞は過去形と同じ形）の動詞が後半に並んでいます。
だんだん楽になってきたでしょ？
一回だけ変化させればいいんです！ラッキーですね。
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10月23日読了時間: 3分
不規則に変化する英語の動詞を覚えるコツは？その②
ひと月ほどたったところでいよいよ、部分的に書くことに挑戦しましょう。このワークシートの特徴は音声が変化する部分だけを穴埋めにしてあることです。◎書く部分が少なく、書く負担が少ないこと◎覚える情報が少ないため、できそう！と自信がつくこと◎変化のパターンが目に見える＝可視化できること
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10月7日読了時間: 2分
wの文字は「縁起がいい♡」
wをかこうとして大文字のMをさかさまにしたような文字になってしまう、こういう悩みのある方は、ぜひ、「vが2個」と覚えてください。vを２こつなげる、という意識で書くと上部がひろがり、バランスの良いwの文字になるとおもいます
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9月10日読了時間: 2分
ADYSの英語レッスンを受けるとどのように変わるの？～参観の感想より～
発音のルール・文字・単語（の書き方＝音から文字を書き起こすルール）を詳しく教えていただきありがたいです。筆記体を取り入れた「書く練習」を始めたところ、1年半ほどたってから日本語の文字も含めて文字が整ってきました。単語をパッと見てスペルが覚えらえるような気がしています。
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6月9日読了時間: 5分
手先の不器用なお子さんが英語を書けるようになる道のり
筆記体の見本をクリアフォルダーに挟み込み、s a t i p n というジョリーフォニックスの頻度順で1文字1音の学習から開始。1レッスンで学ぶのは２～３音（文字）。フェルトペンをつかい、クリアフォルダーの上に4×4センチほどの大きさで「筆記体で一文字ずつ 気を付けて書く」
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6月5日読了時間: 4分
小中学生へのクイズ！（英語の音&文字）
このクイズに答えていくうちに、英語の「読み書き」の不思議なルールが身につく。ぜひやってみてね。 （こたえは 最後にあります）
英語には 音（おん）がいくつあるでしょう？英語の２６文字には「名前」と「音おん」があります。
英語を読んだり書いたりするには どれが必要でしょう。
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5月24日読了時間: 2分
1～4を書けるようになる道のり 寄り道を防ぐのは正しい発音！
「数字は だれでもいえて 簡単だ」いう思い込みがなかっただろうか？ いまになって、マスクの影響が口元に出てることにきづくとは！ t（舌先を上の歯ぐきの根元に着けて 息だけを出すときに出るはじける音） × ツ じゃないよ～。th（上下の前歯のスキマをちょっと空けて舌先を見せ息を出す
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5月20日読了時間: 2分
tion 教わらない限り読めないが、教われば読める単語が一気に増える
この音は「教わらない限り絶対に読めないつづり」であり、「教わらない限り絶対に書けないつづり」なのです。「ティオン」になりますね。
息をたくさんすってから 一気に吐き出すつもりで素早く何回も繰り返すと 舌が上あごの天井から次第に離れて行き、、「かすめるけど天井にはくっつかない」
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5月16日読了時間: 3分
１～４の数を英語で書けるようになる道のり
１～１０まで 英語で言える新入生はきっと多いと思いますが、
スペルで書けるようになるためには、想像よりはるかに高い壁が立ちはだかっています💦そもそも、難しいのです、数を書くことは！
「0の次が1(one)」なので、0から連想してoの文字をおもいだそうone！
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5月10日読了時間: 3分
interesting が読めるまでの道のり
最初にぶつかった壁は母音でした。すべての単語には必ず母音が含まれていて、読めずに戸惑うのは母音だったから。すると3回目の勉強でinteresting という長い単語を自力で読むことができました。分解すること・カタマリごとに音声化すること・カタマリを最後につなげることで読めます！
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5月2日読了時間: 2分
was wash water war が書けるようになるまでの道のり
実はwはwitch ＝魔女なんですよ💦
乱暴な魔女が となりの母音aを ポカっと殴りつけてしまったのです！ ！
あかちゃんの「ア」だった音は 殴られて(# ﾟДﾟ)怒りが爆発！
「オ～！💢」 に変化しました。
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4月25日読了時間: 2分
guitar guide guestそしてbuildを書けるようになるまでの道のり
gの直後にほかの文字を入れちゃえ！gとiやgとeとのつながりが断ち切れて本来の「グ」に戻せる。
こういうとき、便利に登場するのが母音のu.
「音は出さなくていいから、とにかく gとiの中を断ち切ってよ！」
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4月23日読了時間: 2分
enough（充分な）の覚え方は？
「ア」の音をouの2文字で書く単語の覚えかた、第2弾です。「声に出しながら書けば頭に入る」という指導法はあまりにも乱暴です。このままでは お子さんに「暗記を丸投げ」強要しているのと同じ。「Englishとおなじenで始まるんだ～」と印象づけましょう。つづく「ア」はouの2文字
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4月22日読了時間: 1分
country young cousin double touch trouble の覚え方は、お話の中で。
残念なことに「ア」の綴りには4つの種類があるのです。
今日はそのうちの、最もややこしい ou を使う単語をご紹介します。
「ふるさと（country)で 若い(young)いとこ（cousin）にひさしぶりに会えたので、2回タッチ(double touch)して喜び合ったよ。
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4月16日読了時間: 3分
英語のfirst second thirdの覚え方（難しい日付に挑戦しよう：その２）
以前にも英語の日付を覚えるのは難関、というブログを書いたことがありますが、 昨日は それを身をもって体験するレッスンがありましたので、報告したいと思います。 野球をよく見聞きしているお子さんは 野球のベース1塁2塁3塁を first second third...
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4月3日読了時間: 2分
surprisedを書きとれるまでの道のり
ADYSで音と文字のつながりを学び始めて4年たった 中学生のレッスンでの一コマ。 「驚いて」という形容詞 surprisedを 音から正しく文字にかえられるか？ まず、活動のステップをざっと書きます。 ①指導者（わたし）が正しい英語音をゆっくり発音する...
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4月2日読了時間: 2分
gh＝ｆの発音になるのは、どの単語？
まず最初に 子音ｈの特殊能力について ふれておきましょう。 子音hはほかの子音（たとえば、c s t g p)と合体して新しい音を生み出す特殊な能力の持ち主です。 早速 くみあわせてみよう。 c+h= ch たとえば chiken にわとり...
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3月21日読了時間: 2分
今年も開講します！保護者・指導者のための「子供の英語の読み書き指導法」講座
昨年はじめて開講した講座を 今年もバージョンアップして開講しました。 それは、ちょっと気になるお子様をお持ちの、”英語の読み書きが苦手なお子様向けの英語指導法”というもの。 保護者の皆様は 日々おこさんが「読みがなぜ苦手なのか」「どうして単語のつづりが覚えられないのか」と ...
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2月2日読了時間: 4分
筆記体で書く練習をしてみると不器用さの改善に効果がありました！その２
実践編です。 まず始める前に、教科書体というシンプルでわかりやすい文字と、筆記体の2種類を並べてみて、どちらを使って学んでみたいかを お子さんに聞きました。 筆記体を使う利点は 主に次の４点です。 １）「一筆書き」感覚で単語を書くので、ペン先が紙から離れない...
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2月1日読了時間: 3分
英語の「日付け」発音がむずかしいのは1,2,3,5がつく日！
カレンダーをみて日付けを呼ぶとき、同じ数字 １，２，３を使って書いていても、英語では発音が変わってしまうことをしっかりと教えてもらったことがありますか？ 英語の指導者はこれを 気を付けて明示的にくり返し教えていますか？ たとえばレッスン内で...
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