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色カードを使った語順を一目でとらえる方法 疑問詞
疑問詞は「わからない情報」があるときに 文の先頭につかう特別な言葉ですね。ふつうの肯定文では使わず、否定文でも使いません。質問する時に初めて出てくる、特別感満載の言葉。それを希少価値のある”金色”で表してみました。
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2020年5月4日読了時間: 4分
文法をわかりやすく視覚的に見せる工夫
「文法」をいかにわかりやすくお子さんに見せられるかというテーマです。「順番に並べる」という作業が経験できること！少々準備に手間はかかりますが、カードを活用することは、品詞と語順（文型）を「色」「並べる順番」をとおして理解することができる、優れた方法だと思います。
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2020年4月28日読了時間: 1分
26文字＋αの「音/形」のヒントを大公開！ y x ch
y 形のヒント：気合でおりるエスカレーター 音の出し方のヒント：舌の奥に力を入れる感じで「ヤッ！」空手のポーズを決めよう！）音のとくちょう：もれもれ音 ビリビリ（大文字の形 Ｙ：体操のフィニッシュ！）ch音の出し方のヒント：がっかりしたときの「チックショー」の「クショー」を取って
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2020年4月27日読了時間: 3分
26文字＋αの「音/形」のヒントを大公開！ z w wh ng
ｗ 形のヒント：ふか～い谷が２つある。おっとアブナイ、きをつけて！
形のヒント：ジグザグ
「何に見える？」と尋ねたら、お子さんのひとりが「こ～んなふうに人が落っこちてしまうくらい深い谷間に見える」とアイデアを図に書いてしめしてくれました。
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2020年4月26日読了時間: 2分
26文字＋αの「音/形」のヒントを大公開！v 00 oo
v:鼻から息をすって その口の形のままで、低～い声を口のスキマから漏らそう。
だんだんくちびるがビリビリして、"かゆ~く”なってきた？それ、それ、その音！音のとくちょう：レーシングカーのエンジンの音！ビリビリ もれもれ音練習するときはジェスチャーつけてレーシングカーを運転!
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2020年4月21日読了時間: 1分
「ｒは母音が大好き♡」or
「あった！o がある！」とお子さんが見つけた文字oをめがけて小鳥が口をあけてパク！
‟ｒ...r...r ...or !”
‟or !or !or !”
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2020年4月19日読了時間: 2分
２文字＋αを組み合わせた母音 ee の仲間
音のヒント：いじわるの「イ～～だ！」と言うときの声 形のヒント： ee いじわるそうな目つきをしてるよね ea こちらもいじわるそうな目つき、しかも「あっかんべー」してる！ ey 語尾ではyがすべり込みセーフ！( money monkey ) この音で終わる単語はe
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2020年4月18日読了時間: 1分
２文字＋αを組み合わせた母音 ie の仲間
形のヒント： ie 親指を立てて自分をさして Ｉ
igh 声はしないけれど、幽霊がいるよ i-ld i-nd ld nd の前ではi と書く
語尾のこの音は －ｙと書くことが多い
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2020年4月17日読了時間: 2分
２文字を組み合わせた母音 ow の仲間
日本の中学の教科書ではoa を使う単語にくらべてow の頻度の方が高いようです。ある中1の教科書では oaを含む単語はgoal 1単語だけに対してowを使った単語は7単語（know, show, throw, bottow 動詞とwindow, tomorrowの名詞）も出ます。
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2020年4月16日読了時間: 2分
26文字+αの「音/形」のヒント大公開（ai j ow)
形：スキーのジャンプ台からジャーンプ！（カーブの線を書く）
そして着地！（点を上につける）
音：アッツ熱のプライパンに水を一滴たらしたら、、j !と音がするね
息をたくさん吸って舌で息を止めて一気に蒸発！音のとくちょう： バクハツ ビリビリ
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2020年4月12日読了時間: 2分
２文字₊αを組み合わせた母音 ai の仲間
ここから使う頻度の「2文字以上をくみあわせた母音」がひんぱんに出てきます。え？ アルファベット26文字を先にやるんじゃないの？ーちがうのです。「使う頻度」を重視しているアプローチですね。ai oa ie ee ...文字として目にしたり使ったりする頻度が高いのです。
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2020年4月11日読了時間: 1分
26文字の「音/形」のヒント大公開（lｆph b)
l
形：なが～い舌
音：舌の先を指でさわってみよう
そこを 上の歯の根っこにぐぐ～っと押し付けて 声をだす
音のとくちょう：ビリビリ もれもれ
(大文字の形Ｌ：直角に）
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2020年4月10日読了時間: 1分
母の音（母音ぼいん）の顔を描いちゃおう
文字をパッと見てすぐに 「母音だ！」と気づくことができるように、文字の形のなかに、お顔をえがいてしまいましょう！
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2020年4月10日読了時間: 2分
26文字「形/音」のヒント大公開（ｇ o u)
g
形：地面に穴ほって 釣り針たらす（いったい 何がつれるんだろう？！）
音：息を吸って、のどで息をためて。のどの奥から一気に爆発！
音のとくちょう：ビリビリ バクハツ
(大文字の形G：大きい口に おせんべい）
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2020年4月9日読了時間: 2分
26文字「形/音」のヒント大公開（ｒｍｄ)
r
形：舌をだして「くるりんちょ！」
音：舌をだして「くるりんちょ！」そのまま口のなかにしまって うなるように
音のとくちょう：ビリビリ もれもれ
(大文字の形R：レインコート）
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2020年4月7日読了時間: 2分
26文字「音/形」のヒント大公開（c/k e h)
e
形：笑顔でにっこり
（大文字の形 E : 階段３段上から降りる）
h
形：学校のいす（横から見た椅子）
（大文字の形 H : 王様のいす）
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2020年4月5日読了時間: 2分
26文字「音/形」のヒント大公開(i p n )
なが～い春休みを 新学期のはじめの英語をまなぶ時間に 活用しませんか？ 学校にはいかれないけれど、このブログの「音と形のヒント」をつかってアルファベット26文字の「音」をおぼえるきっかけになるかも。 いつも教室でつかっているJolly...
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2020年4月2日読了時間: 2分
中1の教科書で綴りの順番を調べてみた
じつは、いま採用されているある中1テキストの単語をすべてＬ１から順番に書き出し、綴りのタイプ別に表を作ってみたことがあります。新しい検定教科書が採用されれば また調べなおししなければなりませんが、興味深い傾向がみえてきます。...
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2020年3月27日読了時間: 4分
発音記号は助けにも負担にもなる
中学校の宿題等で、発音記号の書き写しを課題にするケースを耳にすることがあります。「書きうつす」「ノートやワークを提出する」以外の課題のチョイスが無い、ということも問題ですが、「単語と、発音記号、意味を ノートに書いてくる」という課題はどうなのでしょう？
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