毎日　鉛筆と消しゴムをもち、　ノートをひらき　「書く＆消す」をくりかえす。 それが　普通の教室での学びの風景だと思います。 黒板を書き写す、自分の意見をノートに書く、連絡帳に明日の予定を書く。。。すべてを鉛筆と消しゴムと紙のセットでこなしています。...

前回のブログで　7種類8個ある人称代名詞を　エライ順に1人称、2人称、3人称とわけて表彰台のうえに乗っけてみました！ 今日は　みなさんの手元に赤えんぴつや　赤いマーカーを持ってきてください。 これから、3人称の単数（赤い文字で書いたHe She It）がのっている台だけを、...

①発音を手話のジェスチャー付きで覚えられたら、 次の課題は ③意味を理解して使える　です！ ほとんどの英語教材では　文字・イラスト・日本語　の3点セットのカードなどを使って教え、覚えますね。たとえば 「They」　(イラスト）「彼ら」...

中学英語の最初の壁は「単語の文字を見たってどうやって音読するのかわからない」 次の壁は「音読できても意味がわからない」 ・・・ですよね。 音声はQRコードから読み取って自分で聞けるとして（覚えられるかどうかはまた別ですが）、問題は「自分で読めない単語の意味」をどこで調べれば...

はじめて英語の文字に出会い、自分で書いてみたときのときめき。覚えていますか？ hとＨの音をアクション付きで楽しんだら、こんな風に落書きをしてみた！ ｈは学校のおイス。走ってつかれた～。椅子に座ろう！というストーリー。 一方のＨは王様のイス。高いひじ掛けがついていて、ゆったり...

「ゆで卵をたべようとしたら、ツルっと手が滑ってタテのまま口の中に入ってしまった！」 こんなイメージで　口をたてながに開け　そのまま口の中の空間を細長くキープします。唇はあけっぱなしのまま「オー」と長めに声を出す音です。 これまで、「口の形をまねして　声をだそう」など、イラス...

私の教室には「音&文字」クラスがあります。 このクラスの目標は　いわゆる「英会話ができるようになる」ことではありません。 英語のバックグランドが全くないお子さんから、米国で生まれ育ったお子さんまで一緒に学んでいます。 初めて見る英単語でも、英語の音（おん）があたまで鳴るよう...