筆者は　同じ地域に住む住民のひとりとして　小学校のお子さんを数多く　英語教室で指導させていただいた経験が30年近くあります。 地域で子育てをしてきた保護者としての視点も　地域社会としての視点も　また子供をはぐくむ指導者としての視点も持っているのは、自分自身の特徴かもしれませ...

ただいま！ 近所の小学校での15分の導入レッスンを終えたところです。 5月の連休直前に立ち寄った地元の小学校で　地元の校長先生に思い切って「英語科の小中連携」についてたずねたことから、今回の「お手伝い」につながりました。...

「rock　の最後の　ｃとｋ 同じ音を持つ　ｃとｋが　並んでいるので、音は1つ。」 これは　音を習い始めてすぐに　取り上げるポイントです。 ある日、だいぶ学習がすすみ 新しい音「ch」を導入したときのこと。 あるお子さんは「ch」を「ｃ」と発音をしたことがありました。...

普段はJolly Phonicsという教材を使って　英語の音と文字を学んでいます。 イギリスの文化が見られて　異文化を理解できる絵本の教材としても　楽しいものです。 「日本では何を使ってる？　この絵本では何を使ってる？　へーおもしろい、違うんだね！！」...

代名詞がむずかしい理由は４つあります。 ①　発音をおぼえるのが難しい ②　スペルが難しい ③　何を指しているのかを　理解するのがむずかしい ④　1人称、2人称、3人称　のいみがわからない できれば　①発音　と③何をさしているか　の２つは小学校で十分に体験的に学んでいきたいも...

中学英語の最初の壁は「単語の文字を見たってどうやって音読するのかわからない」 次の壁は「音読できても意味がわからない」 ・・・ですよね。 音声はQRコードから読み取って自分で聞けるとして（覚えられるかどうかはまた別ですが）、問題は「自分で読めない単語の意味」をどこで調べれば...

「千葉市習いごと応援キャンペーン」で　はじめてADYＳ（英語のデイスレクシア）教室を開設して2年4カ月がたちました。当時4年生だったお子さんが　この春に中学生になります！ 2年4カ月前、英語の文字をひとつひとつ、モールで形作るところからスタート！...

/s/の音なのに、 ceで終わる単語の特徴を　わかりやすく紹介。 そのさん：直前の母音が　声をながめに出す音　のとき eace orce auce iece uice のように　声をながーく出すタイプのおんが直前にあるよ！ peace 平和）force（力）...

Fridayを書きながら　おこさんから「どうして　i　なのに　アイって読むの？」と質問がありました。 私のクラスでは　まず最初に　英語のa e i o u の「短母音」のおんを　マスターし i をみたら瞬時に　イ　と読めるようになっています。（sit ...

もうすぐ新学期。中学での英語科の勉強を前にして、不安になっているお子様へ朗報です！これまで　友達と同じように英語活動を楽しんではきたけれど、こんな悩みを持った方がいたら、ぜひ参加してみてください。 ○読み書きが苦手で　アルファベットの字の形が覚えられない...

先日はtsの音をお子様に簡単に覚えてもらえる「ヒント」についてのブログを書きました。今回は　ts（無声音）を　有声音に変えた声を出す音　ds（有声音）の覚え方です。 dsの音は英語の発音が苦手なお子さんや、文字から音を思い浮かべるのが苦手なお子さんには「こう読むよ」と明示的...