中学英語の最初の壁は「単語の文字を見たってどうやって音読するのかわからない」 次の壁は「音読できても意味がわからない」 ・・・ですよね。 音声はQRコードから読み取って自分で聞けるとして（覚えられるかどうかはまた別ですが）、問題は「自分で読めない単語の意味」をどこで調べれば...

/s/の音なのに、 ceで終わる単語の特徴を　わかりやすく紹介。 そのさん：直前の母音が　声をながめに出す音　のとき eace orce auce iece uice のように　声をながーく出すタイプのおんが直前にあるよ！ peace 平和）force（力）...

英語の/s/は ときどき　ss の文字で書いたり よく使う単語では　s　の文字ひとつで書いたり そんでもって　ce 　の組み合わせの文字を書いたり ややこしい！！ でも、安心してください。 ある一定の法則が　隠れているんです。 ce の組み合わせの文字を使うたんご　その２は...

けさのテレビ番組で　「におい」をかぎ分ける力が落ちてきたとしても、力をよみがえらせる方法がある、ということを知りました。 それは　朝・晩　20秒ずつ　5種類のことなる匂いを嗅ぐ。 それだけ。 嗅いでいるときに、自分なりの「イメージ」を頭に思い浮かべると　もっといい。...

「単語の最後に　/s/の音がくるときは　s　をかけばいいんじゃない？」 とおもっていると、文字のトラップに引っかかってしまうことをしっていますか？ ｓの音は　要注意！！！ れべる１：会話でしょっちゅうでてくる　”yes” ”this" "bus" なら、/s/の音の通り...

作ろう ①　例：「あくびをする羊のショーンの　動き」ac/tion 例：「お寺で天ぷらをたべる」　temple 例：「神社でショウガをたべる」ginger （ADYSエイディス　のレッスンより♡　これが一番たのしい！ なぜか食べ物がたくさんでてくる！）...

文字で書こう！と言われた途端に「？・？」どの音をどの文字で表せばいいのか、ぼんやりしかわからないから、いつも適当に書いちゃう。 小3のころやった、ローマ字で書こうとしたら、それは英語ではない、って言われちゃう。バツばっかりの答案用紙をみても、どうすればいいんだ？。。。...

2週間まえになると　学校から試験範囲が発表されることが多いですね。 学習範囲と同時に「勉強の仕方・準備の仕方」も発表されますが、その文章を改めて読んでみました。 「英語の読み書きが苦手」で苦労している子供がどのようにテスト勉強に取り組んだらよいのか、という視点が何も入ってい...

see (見える）と　sea（海） bees（複数の蜂）と　beas（ビーズ） hair（髪）と hare （野うさぎ） 「聞いたら書けるようになった！」とよろこんているところにドドーン！ と出会う「意味が違う単語」の数々。。。。...

私の教室には「音&文字」クラスがあります。 このクラスの目標は　いわゆる「英会話ができるようになる」ことではありません。 英語のバックグランドが全くないお子さんから、米国で生まれ育ったお子さんまで一緒に学んでいます。 初めて見る英単語でも、英語の音（おん）があたまで鳴るよう...