「モールで音をつくったり、耳を澄ませて聞いたり、指で文字をなぞったり、歌を歌ったり、と様々な体験を積み重ねて４２音が身についていて、うれしく思いました。」 これは、参観してくださった保護者様からのコメントです。 お子さまが「読める」「書ける」ようになっていく姿をみるのは　親...

でも、手のひらから　筆記具までは　どういうふうに段階をへればいいのかな？ と疑問に思われたと思います。 私の教室では　手のひらの次は指先をつかって運筆を「指の触覚」で覚えます。NHKの「ヒューマニエンス」という番組のなかで...

文字がひたすらたくさん並んでいる単語をみると、ひるんでしまうお子さんはたくさんいます。「どうせ読めないよ」と　読む前に、すでに心が拒否を起こしているようです。 最近のレッスンから　どんな時に　音読みがとまってしまうかを分析してみました。あくまでも１つの例なのですが、少しでも...

nの文字は　しょっちゅう単語の中に登場します。　習い始めたばかりの中1教科書にも　in an on and など、短い単語にも　お決まりのように nを見かけますよね。 nをみてパッと正しい音を思い浮かべることができると、単語の中で考えずに音読できるので楽です...

Jolly Phonicsの絵本を見せながら　新しい「音」をお子さんたちに紹介していた時のこと。形は　t 。　音は　ちょうどテニスのボールを打ち返したときのような音がします。 舌を上あごにつけて息をとめ、いっ気にするどく息だけを　”パクハツ”させます。...

時間に余裕のある小学生や、じっくりひとつひとつ英語の読み書きを学びたい中学生が楽しく学べる　Jolly Phonicsというイギリスの教材を使うことが多いです。英語の表現を全く知らない初心者でも「音と文字」の対応がまなべるように作られています。 このJolly...

一度は覚えた文字の音をわすれてしまったとき、ヒントを すこしずつ思い出せるように、成功体験としてサポートすることが大切、と前回書きました。 今日はそれを楽しくメロディーにのせて　歌ってみる方法をご紹介します。 ♪いーつのーことだか、　おもいだしてごーらん。...

久しぶりの投稿です！　先日　教えているおこさんが習った文字の発音をなかなか思い出せないでいました。 そんなとき、いきなり読み方だけ（正解）をおしえるのではなく、そこに自分でたどり着けるようなヒントを　まずあげましょう。ヒントを少しずつあげて　だんだん思い出すことができたら「...

「最初にならう単語は　できるだけ規則通りの読みをするものに厳選する」ことがどんなに大切かを痛感しました。中学に入って一番初めに　tion　の発音として習うのが　question だったので次々に出てくる他の tion 単語はすべて「ちょん」という発音で読んでいたのです。

１,　２,　３, 　×,　４,　×　５！　（　×　は手拍子）のリズムでまず練習をしてpicture, lecture, structure, ×、prefecture, ×, temperature! 日本語でもチャンツしてみてください。「絵画、講義、構造、県、気温！」

特徴は、urの直前にｔの文字が必ずあり、直後によまないeが必ずあること。t + ur＋(読まないe) ＝　ture （ちゃー）この4文字のセットで頭に入れられるといいですね。nature culture　future picture gesture まずtureを発見して

まずは、単語をよ~く観察してみましょう。どんな場所に　ir　を使っているのか、など「場所の法則」がないかを　一生懸命考えてみます。正解なんてありませんので、自分なりに　「これって　ルールじゃない？」と発見できればいいのです。きら～くに考えてみてください。

さて、英語に苦手さを感じている中学生のお子さんが日本語を英語に訳す（和文英訳）とき、ある共通点があることに気づきました知っている単語や目についた単語があると、思いついた順番に書いてしまう、という特徴です。

記憶するというのは　とても奥が深いらしいです。何度もやったのに定着しない～！というお悩みをもつお子さんをどうやって励まし続けどうやって自信をつけさせて導いていったらいいのでしょうか。まなぶ目標を「何も見ずに完璧に思い出す」ことから「テンプレートをみながら思い出す」ことへ変えてみる

副詞というコトバと実際に文中での単語の役割がなかなか結びつかない。やっかいです。「動詞を詳しく説明することば」なのですが、この説明でも「ピン」とこない。ふくしゅう→ふくし→副詞というように　連想ゲームでまずコトバを覚えましょう。副詞が出てくる文の中の順番が、ひ、ど、い　順。

形容詞　という用語を英語の説ーでは良く使いますね。なぜに「形容詞」というのでしょね？～ダジャレのおぼえかた～「このテスト、時間が　”なげ～よ”」 「あの学校は偏差値が　”たけーよ”」 「このスイカは　”でっけーよ”」

文法用語は難しいですよね。今日は品詞について。 品詞とは？？ 品詞は　人間にとっての職業のようなものです。 ちょうど、人が異なる職業をもっているのと同じように、単語も異なる職業を持っているのです。 例えば　道でお財布を無くしてしまったとき、だれかに探し出すお手伝いをしてもら...

暗記することが　どうしても難しい生徒はどうしたらいいのですか？？音読ができないお子さんに、「書いてある単語から正しい音をどうやって拾い上げてつなげるのか」という音読の方法を　イチから教えてくれる先生が一人でもいたら、丸暗記の呪縛から解放してあげられるかも。

「長ーい休み」→8月　→オーガスト→山とプール→August→Au こんな風に連想ゲームでおぼえてね。

音もなかなか難しいですよね。 しかも、同じ音なのに文字の組み合わせが　3種類もあるって、もう 無理！？とあきらめかけた　そこのあなた！ちょっと待って！こんなときは、形を「イメージ」する　”形で勝負”。