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じっと座っているのが苦手なモゾモゾタイプへの声掛けは？
座っているときに体の傾きを頻繁にかえるとか。
座面のおしりを頻繁に持ち上げて 座る位置を変えるとか。中学生ですとよくあるのはペン回し。これは集中し始めると自然に体を動かしたくなるタイプに多いそうです。見通しをもって取り組むために役立つ声かけは、「これが終わったらなにやる？」
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2020年8月31日読了時間: 2分
お喋りなおこさんは耳を使って学ぼう
黙っていることが苦痛というか、自分の頭の中で浮かぶすべてのことを 声に出してしまわずにはおれない！！！という感じです。 関係ない物音がすると集中が途切れがちなので、できるだけ一人になれる部屋で勉強するとはかどるらしいです。...
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2020年8月27日読了時間: 2分
キョロキョロしちゃうタイプのおこさんにココ！を見てほしいときは
私が中学の教科書を理解するレッスンを中学生にするとき、まず教科書の文章を １行１文 という見やすい形にかえます。行の途中で次の文が始まってしまうと 文頭から文末まで見通しが悪いからです。もちろん、行間をたっぷりあけます。それだけで 川が流れを間違えないように文の流れをつかめます。
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2020年8月24日読了時間: 1分
マイペースなお子さんが集中しやすい環境は
たとえば 周りにあまり左右されないマイペースなお子さんは 自分で目標を立てて自分のペースで進んでいかれるそうです。
このタイプのおこさんには 個室の壁にむかってすわる勉強机があると 自分のペースをつらぬきやすく、集中が続きやすい傾向があるそうですよ。
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2020年8月24日読了時間: 1分
周りをキョロキョロしちゃうタイプのお子さんが集中できるのは
講師のかたは、キョロキョロするのは、”周りを確かめたい” 欲求があるからだとおっしゃっていました。キョロキョロできる環境の方が安心感が得られやすい、というわけか。
安心感をえるためには 家族の気配を感じることができるリビングなどを選ぶのも手なのですね。。
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2020年8月23日読了時間: 2分
集中を上げたいときは、目をつぶろう。
学校の机のような作業台に例えられる短期記憶（ワーキングメモリ）は、すぐに雑多な情報でうめつくされ、いっぱいになるとどの情報がどこにあるのかが探しだせない ”とっちらかった” 状態になります。
それを あっという間にきれいにしてくれる 簡単な方法が「３分間 目を閉じる」ことです。
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2020年8月22日読了時間: 1分
教科書を読み上げてもらえて 好きな字体にも変えられちゃう！その２
昨日に引き続き、お子さんが毎日学校で使う教科書を わかりやすい状態にパーソナライズしてしまう方法第２弾です。
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2020年8月21日読了時間: 2分
教科書を、テレビのように音と字幕が映し出せるデバイスに変えちゃえば？
「文字」と「動かない絵」しかのっていない教科書は目からの情報が入りにくいお子さんにとっては内容を理解するのに大変苦労しますよね。それを、みたいな音声をつけることで ”聞こえるようにする”という提案です。DAISYという音声つき教科書があることを、ご存知ですか？しかも無料です。
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2020年8月21日読了時間: 2分
テレビの字幕を常にon！文字にふれさせよう
あるご家庭では、おじいちゃんおばあちゃんのためにテレビの字幕を表示させてみることが当たりになっていました。いつも「文字」が画面に映し出されているのが普通という環境です。バラエティーからニュースまで あらゆるコトバが文字化され（時間差はあるのですが）音と文字の対応を学べたそうです。
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2020年8月19日読了時間: 2分
自分にあった方法で集中することで文字や音を覚える
今朝の某テレビ局 のあさイチという番組で ワーキングメモリと集中力についておもしろいヒントをもらいました。 ワーキングメモリというのは一人ずつ誰もが頭のなかにもっている作業台ーたとえると学校の机みたいなものです。学校の机は全員が同じ大きさですが、ワーキングメモリは ひとりず...
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2020年8月19日読了時間: 2分
miniホワイトボードが楽しい♡
英語や漢字を学ぶときもちょっぴり楽しさのあるmini ホワイトボードを使ったら 書くことが楽しくなるかもしれないですよ。
狭い行がたくさんひいてあって書きにくいノートや引っかかりが気になったり、芯が折れたり丸くなったりする鉛筆をつかうより、す~と抵抗なく描けてストレスがへります。
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2020年8月16日読了時間: 2分
英語教室とフェイスシールドは好相性♡
ココは大事！という部分では、私が自分のマスクを外して 口の形だけ見せたりしてきたけれど、参加者の口元を確認しないとやはり どう考えても正しく指導していけない。新しい言語を学ぶには、はっきりした音 とよく見える口元が大事。7月からフェイスシールドを一人一枚用意しました。
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2020年8月15日読了時間: 2分
長母音o は「おうどん」ジェスチャーで覚える！？
母音をただ長ーくのばし続けたおとで歌ってしまう子供たちのなんと多いことか。。。
oの音は あえてカタカナで書くと「オウ」のようにウの部分を唇をすぼめて発音します。「おうどん！」これなら 誰もがしってる食べ物だしお箸でおうどんをすくって食べるしぐさでバッチリ。
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2020年8月13日読了時間: 2分
長母音aはエイ、エイ、オー！で覚える
「エ」をただ長く伸ばしただけの「エー」に聞こえがちですが、実は a は全く違う音で、（そもそもカタカナでは書けないのですが）「エイ」に近い音です。これを聞き分けるのがとっても難しい。「エ」じゃなくて「エイ」を聞き取る。これができないと耳で聞いた音を文字へ正確に書くことができません
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2020年8月10日読了時間: 2分
「音と文字をつなげよう」講座で好評。モールをつかった文字作り！
初日には、アルファベット26文字の音の出し方を 「ミラーシート」という鏡をつかって練習してから、カラフルなモールをつかって小文字作り！ 好きな色を選びながらかっこよく文字を作ってならべていくと、とってもかわいいモールの文字が完成しました。
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2020年8月9日読了時間: 1分
今困っている小中学生むけの「音と文字をつなげよう」講座、本日開催！
嬉しいご報告。ずーっとやりたいと温め続けていた 小中学生むけの読み書き入門講座を 念願かなって今日と明日 千葉市穴川コミュ二ティーセンターで 開催します！
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2020年6月22日読了時間: 3分
「学校のルール」を英語の表現にしてみる～6年生～
みなさんお元気ですか？ 英語も通常の教室でのレッスンが再開しました。 久しぶりの教室にはいって まわりに仲間の気配を感じながら「同じ時間・同じ場所を共有」しながら学ぶというのは 何と楽しいのでしょう！！ さて 私の教室では英語を「絵本のお話」のなかで学んでいます。ストーリー...
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2020年5月11日読了時間: 2分
卒業生がskypeでつながりました（しかも、英語でトーク♡）
とてもうれしかったことがありました！
skypeのグループレッスンを終えてほっとしていたとき、参加者のご兄弟が「先生と久しぶりにしゃべりたいので話してもいいですか？」と 急に出てきてくれたのです。
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hoppeta
2020年5月10日読了時間: 2分
正しい語形や語順を 手で動かして確かめられる「焼き鳥くん」の簡単な作り方
キューブタイプの掃除スポンジを串刺しにして作る愛称「焼き鳥くん」。
これをつかった一般動詞のdo doesの使い分けを確かめられる小道具を作るときのちょっとしたコツを 載せたいと思います。キューブのスポンジはナイフで簡単に削れるのです。表面だけそっと削り取ればＯＫ！
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